综合训练中心重点对实验教学体系，教学内容和教学方法上的一系列改革，建立以学生为主体，教师为主导，以综合实验，创新实验，开放实验为主的全面开放的实验平台，激发学生学习的主动性和创造性，使学生树立新的设计理念，改善设计方法，拓展设计手段，培养空间想象力和空间表达能力，鼓励和支持学生的课外科技活动，使学生从知识型向能力素质型转变。不仅满足建筑学科的办学要求，还对我校与建筑学科有密切关系7个学院16个专业提供公共开放平台，实现资源共享，学科交叉，发挥专业优势和综合优势，使学生的知识结构更加合理，专业适应面更加宽广。在满足人才培养的同时，注重与区域经济、社会发展相结合，充分发挥学科在绿色建筑、数字技术、虚拟城市等方向的专业优势，为江苏及周边省市的城市建设和建筑业的可持续发展提供技术支持。 在管理模式上实验教学中心具有一整套的实验室管理、仪器设备管理、教学管理制度，通过制度建设，使实验中心管理走上规范化、制度化、数字化的现代教育轨道。根据实验教学要求和创新活动的需要，综合利用实验室资源，全天候、面向全校和社会开放实验室，开放形式灵活多样。积极引进高学历、高层次人才使实验教学队伍在结构上更加合理，年龄更加年轻，保证了实验教学的顺利进行和学科的持续发展。中心的实验仪器设备的添置在提高教学效率和教学质量的前提下，重点添置技术先进的大型仪器设备，使实验装置得到了提升，保证了教学和科研的正常进行。全年获得国家级奖20个、省级16个、学生发表论文52篇、发表教学与科研论文63篇、大学生省级创新项目5项、校级18项，教师共获2项国家自然科学基金青年项目，1项中国博士后科学基金，3项江苏省社科基金，2项江苏省自然科学基金，4项江苏省教育厅面上项目，获17项发明专利，获21项横向课题，科研成果取得显著。